Basisschool Tiggeldobbe - Winsum - Nieuws uit de groep

_{Welkom op de weblog van groep 4a. Op dit deel van de weblog is nieuws uit de groep te lezen. Dit betreft o.a. belangrijke data en belangrijke zaken m.b.t. vakken.}

_{Data voor de komende periode:}

28 februari en 4 maart oudergesprekken
7 maart studiedag
18 maart start projectweek

Februari
Taal
We leerden in blok 4 de beurt nemen, een bedankje uitspreken, een meningtekst luisteren en je mening geven, de hoofdgedachte uit een verhaal halen, een gedicht herkennen, een informatieve tekst herkennen, en werkwoorden herkennen. Dit laatste is nog best lastig. Maar gelukkig blijven we dit veel oefenen.

Rekenen
We hebben inmiddels de tafels van 1 t/m 5 en 10 geleerd. We zijn nu veel bezig met het leren rekenen over het tiental met behulp van sprongen op de getallenlijn. Door dit veel te doen, gaat het steeds een beetje beter. We doen dit ook veel lijfelijk, door het echt te springen door de klas op een denkbeeldige getallenlijn.

Spelling
In januari en februari zijn hebben we blok 4 behandeld. Hieronder staan de woordpakketwoorden die hierbij horen.

Woordpakket 13
Samenstellingen (twee lettergrepen met twee of drie niet botsende medeklinkers)

[schaar]
de balpen	de leesbril	de sneltrein	de schatkist
de rugzak	de schooltas	de zwembroek	het schaakspel
de voordeur	de smeerkaas	de fietspomp	het schrijfblok
de soepkom	de stoelpoot	de gangkast	het dagboek
de voetbal	de tuindeur	de hangmat	het puntdak
de haarlak	de voortuin	de wijnfles	het springtouw
het huisdier	de zitplaats	de fietsband	de kaasplank
		de roeiboot	het stokbrood

Woordpakket 14
Verkleinwoorden met –je, -tje

[n + tje]	[r + tje]	[l + tje]	[woord +je]	[woord –t + je]
het beentje	het haartje	het kuiltje	het hapje	het taartje
het kroontje	het broertje	het steeltje	het huisje	het plaatje
het kraantje	[!]	het stoeltje	het blokje	het vestje
het treintje	het beertje	het schaaltje	het laarsje	het vuistje
	het veertje
het lijntje	het meertje	het paaltje	het muisje	het fluitje
het zoontje	het scheurtje	het teiltje	het vorkje	het kastje

Woordpakket 15
Tweelettergrepige woorden met –el, -er, -en, -te

[-el]	[-er]	[-en]	[-te]
simpel	verder	blijken	de tante
		sluipen	de lente
de deksel	de gieter	ruiken	de ruimte
de sleutel	de moeder		de groente
de tempel	de kleuter	de keuken	de warmte
	de vlieger
het zaagsel		het laken
de keutel	de mijter	kijken	de kalmte
het plaksel	de peuter	morgen	de verte
	de klinker	piepen

Woordpakket 16
Tweelettergrepige woorden met be-, ge-, ver-, -te

[be-]	[ge-]	[ver-]	[te-]
bedankt	gelijk	het verhaal	terug
	genoeg	het verlies	tekeer
het begin		het vervoer	teleur
het bezoek	het getal	het verzoek	terecht
het bedrag	het gevaar	het verdriet
het besluit	het gedrag		het tehuis
het bedrijf	gemeen	het verkeer	het teveel
het bezit	het gevoel	het vergiet
het bezwaar	het gezin	het verslag

Januari 2019

Rekenen
We hebben de tafels van 1, 10, 2, en 5 geleerd. Ook het rekenen met familiesommen is aangeleerd (als je weet dat 6+4=10, dan weet je ook 16+4=20 en ook 26+4=30). We hebben geleerd hoe we sommen boven de 20 kunnen uitrekenen d.m.v. splitsen en aanvullen.

Taal
De afgelopen weken hebben we geleerd wat lidwoorden, zelfstandig naamwoorden, verkleinwoorden en samenstellingen zijn,

Spelling
Deze week zijn we gestart met woordpakket 12, hier leren we eenlettergrepige woorden met –d

[-aard]	[-and]	[-ld]	[-nd]	[-d]
de baard	de hand	de naald	de hond	de hoed
de haard	de mand	de speld	de mond	de meid
	de brand		de maand
het paard		het veld	de wind	het bord
het zwaard	het strand	het beeld		het hoofd
	het land	de held	de wond	het woord
	de tand	het schild	de vriend	het hemd
	de wand			de tijd

December 2018

In december oefenen we met woordpakket9, 10 en 11

Woordpakket 9
eenlettergrepige woorden met –ei of -ij

[-ei]	[-ei]	[-ij]	[-ij]
mei	klein	blij	wijs
	reist	bijt	krijgt
de hei		fijn
de klei	de trein	grijs	de pijl

de geit	het zeil	de pijn	de lijst
de dweil	het plein		de rijst
dreigt	de sprei	blijf	vijf
de gein	de wei	het krijt	vrij
de kei		kijk

Woordpakket 10
Eenlettergrepige woorden met s- of z-

[s-]	[s-]	[z-]	[z-]
sip	de som	zet	de zak
suf	de soep	ziek	de zus
	de soort	zien	de zeef
de sik		zoek	de zeep
de sok	het sap	zoet	de zoon
de sul	het sop
het sein	soms	zat	zit
de sier	surf	zeer	zuur
soes		ziet

Woordpakket 11
Eenlettergrepige woorden met –aai, –ooi en -oei

[-aai]	[-ooi]	[-oei]	[-aai, -oei, -ooi+ mk]
saai	de gooi	oei	loeit
fraai	de kooi	foei	gloeit
	de plooi	bloei
de aai	de prooi	groei	nooit
de baai		knoei	strooit
de haai	het hooi
			zwaait

de draai	mooi	de boei	maait
de kraai	de zooi		ooit
naai			waait
taai

November 2018

Spelling:In november oefenen we met de woordpakketten 6, 7 en 8

Woordpakket 8
eenlettergrepige woorden met eer, oor en eur

[-eer]	[-oor]	[-eur]	[-eer, -oor, -eur] + nog een letter
teer	door	zeur	leert
	vroor
de beer		de deur	hoort
de peer	de boor	de geur	de poort
het meer	het koor	de kleur
het weer	het spoor	de scheur	de koorts

			de beurt
de heer	goor	de sleur	stoort
de keer	voor	treur	keurt
de speer
de veer

Woordpakket 7
eenlettergrepige woorden met f / v

[f + klinker]	[f + medeklinker]	[v + klinker]	[v + medeklinker]
fel	fris	vel	vreest
fors		vol
	de friet	vals	de vraag
de fee
de fiets	de flap	de vorst	de vlam
	de fles		de vlieg
het feest	de fluit	het vuur	het vlees
de fik	de flat	vers	de vlek
het fort	de frons	voelt	de vloer
	het fruit		vlot

Woordpakket 6
eenlettergrepige woorden met nk

[-ank]	[-ink]	[-onk]	[-nk + medeklinker]
mank	drink	zonk	links
	flink	klonk	bonkt
de bank	hink	schonk	denkt
de drank	zink		klinkt
de klank		de vonk
de plank	de pink	de stronk	de inkt
blank	link	blonk	blinkt
dank	de vink		drinkt
slank			stinkt
de stank

Oktober 2

Rekenen
We hebben kennis gemaakt met de tafel van 2. We leren aan (ik zie 1 groepje van 2, dat is 1 x 2 = 2).

Spelling
We zijn deze week gestart met woordpakket 5. We leren woordjes met "ng".

[-ang]	[-eng]	[-ing]	[-ong]	[-ng + medeklinker(s)]
bang	eng	dwing	jong	langs
	meng
de gang	streng	de ring	de long	brengt
de wang		de kring	de tong	springt
de slang	het kreng		de sprong
		het ding		de angst
lang	breng	ging	zong	dringt (voor)
de tang		hing		de vangst
de stang		zing

_Oktober

Rekenen

_{Inmiddels hebben we het eerste blok van rekenen afgerond. We hebben het rekenen met de rekenweektaak onder de knie. Ook het schrijven in een rekenschriftje is al helemaal goed aangeleerd. In het eerste blok leerden we: de getallen tot 100, inhoudsmaat meter, plussommen en minsommen boven het tiental, familiesommen (als je 3+4 weet, weet je ook 13+4), springen op de getallenlijn, handig optellen, rekenen met geld, kennismaking met keersommen (5+5+5 = 3x5), het x teken, hele en halve uren en tenslotte gepast betalen.

Taal

We hebben de eerste twee hoofdstukken afgerond. Elk hoofdstuk leren we 20 woorden voor woordenschat. We leren gericht luisteren naar elkaar, een beeldverhaal herkennen en schrijven, wat een samenstelling is en deze herkennen, een gesprek samenvatten.

Spelling

We hebben het eerste blok van spelling klaar. We leerden luisterwoorden met drie medeklinkers, luisterwoorden met ui-eu, ook-zo woorden met sch/schr en ook-zo woorden waar je een u hoort, maar niet schrijft (jurruk - jurk)}

Woordpakket 3

scheef	de schat	de schaaf	schreef
scheel	de schaar	de schaal	schrik
schiet	de schep	de schoen	de schram
schor	de schil	de school	het schrift
	de schop	het schaap
	het schip	het schort

schel	schuil	schaamt (zich)	de schroef
	schuin	de schaats	schrok
	de schuur
		schoon
		schoot (op)

Woordpakket 4

elf	kalm	warm	de jurk	erg
de helft	de film	de arm	de vork	de berg
de golf	de helm	de vorm	het park
de wolf			het werk	de verf
	de melk
	de wolk			het dorp
het kalf	de schelp	storm	sterk	de slurf
twaalf				de herfst
zelf				durft
volgt

Blink:
We gaan het hebben over het thema huizen en architectuur.

september 2018

_{Rekenen

We hebben een start gemaakt met het eerste blok van rekenen. We borduren voort op de aangeleerde rekenkennis uit groep 3. Dit eerste blok wordt veel uit groep 3 herhaald, met af en toe alvast een blik vooruit. We leren momenteel werken met een rekenweektaak, dit is in het begin wat lastig. Maar uiteindelijk weten we over enkele weken allemaal hoe het werkt. Ook het schrijven in een rekenschriftje is nieuw. Dit wordt af en toe als lastig ervaren, maar ook dit komt vanzelf goed.

Taal

We hebben kennisgemaakt met de hoofdrolspelers in de taalmethode. Daarnaast hebben we geleerd hoe we de taallessen in ons schrift op kunnen schrijven. We hebben geleerd wat namen voor personen/dieren zijn en woorden voor personen/dieren/dingen. In dit blok staan tante Jet en haar dieren centraal. We leren o.a. overleggen in kleine groepjes, een verhaal navertellen, iets voorspellen, je mening geven en onderbouwen, enkelvoud, meervoud en lidwoorden, een verhaal schrijven.

Spelling

We zijn in de tweede schoolweek gestart met spelling. Elke week staat er een woordpakket centraal.

Week 1: luisterwoorden met drie medeklinkers

Week 2: luisterwoorden met ui-eu}

Woordpakket 1

de spleet	spreek	de barst	morst
		de borst
de straat	strekt	de dorst	wenst
de straf	strak	de kerst	minst
de streep
de strik			botst
de stroom			klotst
de stroop			laatst
	straks	verst	bonst
	de streek	de worst	de kunst
			de winst
			de komst
			de korst
			klutst

Woordpakket 2

de beuk	de kluif	buigt	thuis
de breuk	de kluis	sluipt
de deugd	de pruik
de dreun	de struik	kreukt
de gleuf	de trui	leukst
de keus	de vuist
de spreuk	het kruis
de steun
de deuk	de druif	juist
de jeuk	de duim	kreunt
de kneus	de luis
heus	bruin

_{Blink

Onze klas is omgetoverd tot een waar dinosaurus-resort. We leren over de oertijd.}In dit thema staat de oertijd centraal. De kinderen gaan op zoek naar dino's, kijken naar oeroude mensen, ontdekken wat mammoeten zijn en maken een fossiel voor de toekomst.

Werkdagen Tineke en Miranda:
Miranda: maandag en dinsdag
Tineke: woensdag, donderdag en vrijdag

Gym:
We gymmen op maandag en dinsdag.
Maandagochtend vertrekken we om 8.20 van school. Mocht u een keer te laat zijn wilt u dan uw kind naar de Ripperdahal brengen?